武术段位制推广十年规划 （2014 - 2023） 2014 年 5 月 6 日国家体育总局、中华全国体育总会发布 武术字〔2014〕176 号 前言 武术段位制，是国家体育总局设立的一项以广大武术锻炼者 为对象，全面评价习武者武术水平的等级制度。武术段位制的项 目，是在我国传统武术中，根据流传地域广泛、技术特点突出、 锻炼功能全面的原则选定的拳术和器械锻炼方法；并以段位等级 层次清晰与技术元素循序递增相统一、个人单练和两人对练相一 致的结构，编制成统一的考试内容和评价标准。制定《武术段位 制推广十年规划》，旨在加强战略设计和系统部署，形成政府主导、 部门协同、全社会共同参与的发展格局，不断拓展武术段位制的 实施范围，充分发挥武术段位制在完善群众体育工作公共服务体 系的独特作用，发挥武术在建设中国特色体育强国和增强国家文 化软实力等方面的作用。 一、指导思想 贯彻落实党的十八届三中全会精神，认真贯彻执行国务院领 导关于加大中国武术段位制推广力度的指示。坚持深化改革、顶 层设计的方针；坚持全面推进武术段位制标准化体系建设的工作 - 2 - 目标；坚持武术段位制在构建全民健身公共体育服务体系中的大 群体方向；坚持发挥举国体制优势，形成上下联动机制，进行系 统性、整体性、协同性的统筹谋划，推动武术段位制的普及和推 广工作。 二、基本原则 服务大众的原则。推广武术段位制的出发点是以段位制为载 体，引导和激励广大武术爱好者沿着循序渐进的途径进行科学锻 炼，促进全民健身，提高民族素养。 政府主导协同推进的原则。提高武术段位制在国内的普及率 和向国际推广的覆盖率，是一个系统工程，需要发挥政府的主导 作用，完善政策措施，整合资源、形成统一部署。发挥各地区各 部门各单位的特长，有针对性地做好这项工程。 分类指导分步推进的原则。针对参与段位制活动的不同人群， 采取有重点的分类指导与分步推进的推广方针，通过试点、普及、 巩固，逐步从以进入中小学校为主，拓展到全民健身和全球发展 的各个领域。 统一标准的原则。统一考评标准，公平公正地授予段位等级。 在整个推广过程中，要紧扣统一考试内容和考评标准相统一这一 核心，坚持推广内容与考评标准国内与国际相统一。 三、主要任务 确定推广项目，编制教学指导用书。《中国武术段位制系列教 程》是考试项目和考评标准。国内中小学校优先推广项目是《趣 - 3 - 味武术》（段前级）、《长拳》，孔子学院指定项目是《趣味武术》（段 前级）、《长拳》、《杨式太极拳》、《陈式太极拳》、《咏春拳》、《五 祖拳》，国际武术组织推广项目增加《形意拳》、《八卦掌》、《自卫 防身术》。中国武术协会和国家体育总局武术研究院负责组织专家 学者编制出版相关教学指导用书及其外文翻译本。 编织起武术段位考试点普及推广网络。各地各级武术管理部 门要设立段位制工作机构。做到专门机构、专人管办。武术段位 考试点兼有培训、考试和组织习武者参加武术锻炼活动的职能， 建在习武者身边。在建设段位考试点时，既要重视数量，又要重 视质量。通过考试点，加大推广武术的普及率和覆盖面积。 加强骨干队伍培训。推广武术段位制的骨干队伍主要包括： 段位制管理和组织实施人员，段位指导员和考评员。他们担负着 段位制的组织管理和教学评审任务。这些队伍的覆盖面、骨干的 数量和质量直接关系到段位制推广工作的发展规模和水平，骨干 队伍的成长速度直接关系到段位制的推广速度。因此，既要有计 划地培养壮大骨干队伍，又要通过继续教育不断提高骨干队伍的 业务水平。要建立武术段位制指导员、考评员志愿者人才库。优 先选用人才库录入成员，参与国内和国际的段位制推广和考试活 动。 中小学校是推广武术段位制重点。与教育行政主管部门合作， 开办全国中小学体育教师武术段位制教学培训班。小学三年级以 下普及趣味武术（段前级）小学三年级以上至初中和高中，依次 - 4 - 普及武术段位制一段、二段、三段。全国乡村少年宫，以武术段 位制为主要内容开展德育教育和日常健身活动。武术段位制考试 项目纳入全国中学生运动会比赛项目，纳入武术与民族传统体育 专业高考单招考试内容。各地民办武校武馆，开设武术段位制课 程。发挥武术馆校师生到当地中小学推广武术段位制的作用。设 有武术与民族传统体育专业的体育院校和师范院校，选择武术段 位制考试项目列入教学大纲和教学计划。 构建武术段位制全民健身公共服务体系。将武术段位制纳入 全民健身公共服务体系，写入《全民健身计划》。武术段位制指 导员，纳入社会体育指导员（公益型）等级评定体系。其中，高 段位指导员，纳入国家体育职业技能等级评定体系。发挥举国体 制的优势，切实将武术段位制进学校、进社区、进乡镇、进企业、 进机关、进军营的工作“三纳入”（纳入政府规划、纳入年度计划、 纳入财政预算）。 充分利用资源多渠道推动武术段位制在境外推广。与国家汉 办合作，在孔子学院开设以武术段位制为主要内容的武术课，北 京体育大学负责师资培训工作。力争为每所孔子学院，配备 1～2 名武术教师。支持国际武联和各大洲武术赛事中增设段位制项目 比赛。充分发挥我国驻外使领馆，中国文化中心，中资企业等驻 外机构的作用，开办驻外人员武术段位制培训班，使驻外人员成 为武术段位制的参与者、传播者和宣传者。选择有条件的国家和 地区，建立相对稳定的中国武术段位制推广基地或培训中心，先 - 5 - 期试点，逐步推进，扩大人群，使之产生辐射作用。每年派出专 家团队，重点指导境外武术段位制的考评和推广工作。根据国家 政府间合作协议，在境外举办面向普通大众的中国武术段位制培 训班和考试班。结合国家文化交流和外交工作需要，派出高水平 表演团队进行武术段位制项目的展示和介绍。 四、目标步骤 总体目标：从 2014 年开始，经过 10 年的推广，大幅提高武 术段位制的社会知晓率和参与率。在国内，武术段位考试点进学 校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营，覆盖到 85%以上 的县区。同时，逐步在国际武术联合会会员组织和孔子学院中建 立起考试点。通过考试点组织开展武术段位制培训和考试活动， 推动武术沿着标准化、社会化、国际化的方向健康发展。 推进阶段：2014-2023 十年时间分为试点、普及、巩固三个阶 段，完成推广武术段位制推广的基础工作。 试点阶段（2014-2015） ——在优先编制出版中小学校和孔子学院武术段位制推广用 书的前提下，完成段位制系列教程全套教师参考用书的编制，以 及英文版本的翻译出版工作。 ——武术段位制的骨干培训，优先满足各省区市武术协会和 孔子学院推广武术段位制需要的指导员和考评员。 ——选择 10 个省区市，10 个国家武术组织，10 个孔子学院 作为武术段位制推广的试点。并在试点地区和单位设立武术段位 - 6 - 考试点。 普及阶段（2016-2020） ——完成段位制系列教程的全套教师参考用书 6 种常见外文 版本（英、德、法、西、阿、日文）的翻译出版工作。 ——武术段位制的民众习练人数大幅增加，在国内健身人群 中武术段位制习练者的覆盖面超过 30%。国际武联成员组织和孔子 学院总数的 50%开展武术段位制。 ——开展武术段位制活动的地区覆盖到全国 40%以上的县区， 全国各类中小学和高校有 60%以上达到武术段位制教程进课堂。并 在段位制开展地区设立起段位考试点。 ——加大武术段位制指导员和考评员队伍的建设，以满足习 武群体的需求。通过考评取得武术段级证书的人数呈现逐年增加 的势头。 巩固阶段（2021-2023 年） ——中国武术段位制国内外考评体系基本建成。 ——建立健全法制法规制度，实现武术段位制推广工作长效 化。 ——制订武术段位制推广发展下一个 10 年战略规划。 五、保障措施 组织领导保障。全面推广武术段位制，是联系相关部门的系 统工程。建立相关部门分管负责人为成员的定期和重大事项联席 会议制度，以统一步骤、分工协作，落实到位。 - 7 - 政策法规保障。制定建立武术段位制纳入全民健身公共服务 体系的相关政策，加强各地政府对开展武术段位制工作的管理、 投入和检查。制定建立段位制培训、考试和评审认定收入纳入体 育服务收入进行管理的政策。制定建立武术段位系列教程纳入学 校体育教学大纲的政策，对连续获得段前级至三段可作为武术专 业特招生报名条件等政策，扩大武术专业特招生生源。建立境内 外段位制机构和开展推广活动方面的外事政策。 经费投入保障。设立武术段位制普及推广专项资金。支持武 术段位制推广工作的启动和持续发展。鼓励和吸引海内外企业、 个人和其他社会力量对推广武术段位制给予资金支持。 加强科研和宣传服务保障。加强对武术段位制发展战略和推 广实施中遇到的具体问题进行科学研究，指导武术段位制的持续 发展。制订武术段位制普及和推广的宣传规划，有计划地加大段 位制的宣传力度，提高武术段位制的公众知晓率。提高中国武术 段位制网站质量，加强互动功能建设。联合中央和国家对外主要 新闻机构，加大对武术段位制实施工作的宣传力度，扩大宣传面 和宣传效果。